孩子上課老師說有進步，可是寒假暑假過大年，一下回到解放前。
檸檸媽，可不是嘛。樂樂去奶奶家過年，我們叫他都不理，一天就看動畫片。
醫(yī)生，孤獨癥寶寶如何過新年呢？真擔心回來又忘記上節(jié)課內(nèi)容。
各位家長別緊張，兒童發(fā)育行為科的醫(yī)生早就為大家準備好星星孩子的春節(jié)功課啦。
孤獨癥兒童過節(jié)提升技巧
其實，作為中國人一年中社交密度最大、休息時間最長的假期，如果利用得當，可以讓孩子在機構(gòu)干預訓練的內(nèi)容在生活場景中泛化，還可以利用情境環(huán)境提高引導孩子開展正確的社交行為，完全有可能讓孩子在技能上更上一層樓。
在春節(jié)中應該具體做哪些事情呢？
1堅持習慣，規(guī)律結(jié)構(gòu)
雖然放假了，也不要放縱哦，千萬不要隨心所欲地熬夜、賴床、不規(guī)律飲食。家長們要按照平日里的生活習慣，合理地安排每日作息，規(guī)劃一日流程。計劃好每天要做的具體事情。
2參與年俗，巧練手工與認知
過年要掛年畫、貼對聯(lián)、包餃子，這時候，可以教孩子一些關(guān)于春節(jié)的民俗，讓孩子參與繪畫、黏貼、搟皮、包餡等等，在過程中，注意提示孩子去感受和觀察細節(jié)，比如紙是紅色的，墨是黑色的，糖果是甜的，餃子皮是軟的，橫批在“上”面，對聯(lián)在“左”邊和“右”邊等等。
3接待賓客，強化社交和配對
家里如果來客人，可以指導小朋友和客人打招呼，還能鍛煉孩子按指令拿正確的糖果、點心、水果等遞給客人。如果孩子在重復幾次執(zhí)行指令后出現(xiàn)自發(fā)端水、問好等行為，說明孩子出現(xiàn)自發(fā)的泛化行為，要及時予以獎勵和回饋。
4走親訪友，鍛煉語言社交
過年期間，家長難免要帶孩子出去走親訪友。趁機可以教孩子打招呼、認人等行為，也可以教孩子認識禮物甚至命名等技能。比如帶孩子走親戚：見到爺爺就叫“爺爺”，見到外婆叫“外婆”，收到“壓歲錢”時說“謝謝”。并且在孩子做到時，及時給予孩子強化。
另外，在這個過程中還可以帶孩子看花燈，教孩子“提要求”，用動作或者語言表達“我要……”等等。
總之，過年期間，家長們?nèi)绻茏龅缴鲜鲋械膸c或一點，利用春節(jié)期間的條件對孩子進行教育，假以時日，再也不用擔心孩子春節(jié)技能退步啦！
當然，建議家長們自己學習些“應用行為分析、結(jié)構(gòu)化教學、自然情景互動”的知識，就會更好地利用生活中的每一個機會，讓星寶們快速進步啦！
供稿專家
王濤
兒童整體康復科科主任、副主任醫(yī)師、醫(yī)學碩士
擅長肢體、智力、言語發(fā)育異常兒童的診療康復工作，對“腦性癱瘓、語言遲緩、孤獨癥譜系障礙”等疾病的診療經(jīng)驗豐富。
門診時間：周一至周五全天，周六上午
就診地點：門診2樓D區(qū)
文化心語：愛好由來下筆難，一詩千改始心安。——袁枚
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